Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kurumsal Eğitimbilim Dergisi
ISSN: 1308-1659
e-ISSN: 1308-1659
Web Adresi: https://dergipark.org.tr/tr/pub/akukeg
|
Yayıncı
Afyon Kocatepe Üniversitesi adına Assoc. Prof. Dr. Fatih Güngör Afyonkarahisar, Türkiye |
Afyon Kocatepe Üniversitesi Adına İmtiyaz Sahibi Prof. Dr. Nusret KOCA (Dean) on behalf of Afyon Kocatepe University Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Eğitimi Afyonkarahisar, Türkiye nkoca@aku.edu.tr |
Editör
Assoc. Prof. Dr. Fatih GÜNGÖR Afyon Kocatepe University Faculty of Education Teaching English as a Foreign Language (TEFL) Afyonkarahisar, Türkiye |
Editör Yardımcısı
Asst. Prof. Dr. Mehmet Ertürk GEÇİCİ Afyon Kocatepe University Faculty of Education Mathematics Education Afyonkarahisar, Türkiye |
İngilizce Dil Editörü/ English Language Editor
Res. Asst. Gamze KAPUCU Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngiliz Dili Eğitimi ABD/ Afyon Kocatepe University Faculty of Education English Language Teaching Afyonkarahisar, Türkiye |
Redaksiyon / Redactions
Res. Asst. Gamze KAPUCU Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngiliz Dili Eğitimi ABD/ Afyon Kocatepe University Faculty of Education English Language Teaching Afyonkarahisar, Türkiye |
YAYIN KURULU | DANIŞMA KURULU |
Prof. Dr. Ali YILDIRIM
University of Gothenburg Faculty of Education Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies Gothenburg, Sweden |
Prof. Dr. Ahmet Ali GAZEL
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Social Studies Education Afyonkarahisar, Türkiye |
Prof. Dr. Anastasios (Tasos) BARKATSAS
RMIT University School of Education Mathematics Education Melbourne, Australia |
Assoc. Prof. Dr. Ahmet Murat UZUN
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Instructional Technologies Afyonkarahisar, Türkiye |
Prof. Dr. Bülent AYDOĞDU
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Science Education Afyonkarahisar, Türkiye |
Prof. Dr. Ali GÖÇER
Erciyes University, Faculty of Education Turkish Education Kayseri, Türkiye |
Prof. Dr. Celal DEMİR
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Turkish Education Afyonkarahisar, Türkiye |
Prof. Dr. Bülent AYDOĞDU
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Science Education Afyonkarahisar, Türkiye |
Prof. Dr. Demet YAYLI
Pamukkale University Faculty of Education Teaching English as a Foreign Language (TEFL) Denizli, Türkiye |
Prof. Dr. Celal DEMİR
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Turkish Education Afyonkarahisar, Türkiye |
Assoc. Prof. Dr. Denver FOWLER
California State University, Bakersfield Educational Administration California, United States of America |
Prof. Dr. Demet YAYLI
Pamukkale University Faculty of Education Teaching English as a Foreign Language (TEFL) Denizli, Türkiye |
Dr. Duygu ÇANDARLI
University of Southampton Teaching English as a Second Language (TESOL) Southampton, United Kingdom |
Assoc. Prof. Dr. Fatih GÜNGÖR
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Teaching English as a Foreign Language (TEFL) Afyonkarahisar, Türkiye |
Assoc. Prof. Dr. Fatih GÜNGÖR
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Teaching English as a Foreign Language (TEFL) Afyonkarahisar, Türkiye |
Prof. Dr. Gülay EKİCİ
Gazi University Faculty of Technical Education Educational Sciences / Curriculum Design Afyonkarahisar, Türkiye |
Asst. Prof. Dr. Filiz KESER- ASCHENBERGER
University for Continuing Education Krems Educational Sciences Krems, Austria |
Prof. Dr. Gürbüz OCAK
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Educational Sciences / Curriculum Design Afyonkarahisar, Türkiye |
Dr. Franziska K. LANG
experimenta- Das Science Center Science Education Heilbronn, Germany |
Assoc. Prof. Dr. Mehmet KOÇYİĞİT
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Educational Sciences / Educational Administration Afyonkarahisar, Türkiye |
Assoc. Prof. Dr. Gözde İNAL
Adnan Menderes University Faculty of Education Preschool Education Aydın, Türkiye |
Prof. Dr. Murat PEKER
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Mathematics Education Afyonkarahisar, Türkiye |
Prof. Dr. Gülay EKİCİ
Gazi University Faculty of Technical Education Educational Sciences / Curriculum Design Ankara, Türkiye |
Prof. Dr. Nil DUBAN
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Primary Education (Science Education) Afyonkarahisar, Türkiye |
Prof. Dr. Gürbüz OCAK
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Educational Sciences / Curriculum Design Afyonkarahisar, Türkiye |
Assoc. Prof. Dr. Özgün UYANIK-AKTULUN
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Preschool Education Afyonkarahisar, Türkiye |
Prof. Dr. Hacer Hande UYSAL-GÜRDAL
Hacettepe University Faculty of Education Teaching English as a Foreign Language (TEFL) Ankara, Türkiye |
Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR
Fırat University Faculty of Education Elazığ, Türkiye Social Studies Education |
Assoc. Prof. Dr. Koray KASAPOĞLU
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Educational Sciences / Curriculum Design Afyonkarahisar, Türkiye |
Prof. Dr. Süleyman YAMAN
Ondokuz Mayıs University Faculty of Education Science Education Samsun, Türkiye |
Prof. Dr. Martin BİLEK
Charles University Faculty of Education Prague, Czech Republic |
Prof. Dr. Yüksel DEDE
Gazi University Faculty of Technical Education Mathematics Education Ankara, Türkiye |
Assoc. Prof. Dr. Mehmet KOÇYİĞİT
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Educational Sciences / Educational Administration Afyonkarahisar, Türkiye |
|
Dr. Mei-Fang CHENG
University of Kang Ning, Tainan City, Taiwan mfcheng@ukn.edu.tw |
|
Asst. Prof. Dr. Monirah A. AL-MANSOUR
King Saud University Early Childhood Education Riyadh, Saudi Arabia |
|
Prof. Dr. Murat PEKER
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Mathematics Education Afyonkarahisar, Türkiye |
|
Prof. Dr. Nil DUBAN
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Primary Education (Science Education) Afyonkarahisar, Türkiye |
|
Prof. Dr. Philip DURRANT
University of Exeter Applied Linguistics and Education Exeter, United Kingdom |
|
Assoc. Prof. Dr. Rıdvan ELMAS
Afyon Kocatepe University Faculty of Education Science Education Afyonkarahisar, Türkiye |
|
Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR
Fırat University Faculty of Education Elazığ, Türkiye Social Studies Education |
|
Assoc. Prof. Dr. Serap SEVİMLİ-ÇELİK
Middle East Technical University Faculty of Education Preschool Education Ankara, Türkiye |
|
Prof. Dr. Yüksel DEDE
Gazi University Faculty of Technical Education Mathematics Education Ankara, Türkiye |
AMAÇLAR
- Kuramsal Eğitimbilim Dergisi (KEG), eğitim ile ilgili alanlardaki kuramsal ve uygulamalı özgün araştırma makalelerinin, inceleme ve derlemelerin yayınlandığı hakemli, bilimsel ve erişimi ücretsiz çevrimiçi bir dergidir.
- Kuramsal Eğitimbilim Dergisi (KEG), 21. yüzyılda bireylerin sahip olması gereken bilgi, beceri ve yeterlilikleri kazanabileceği bir eğitim sisteminin kurulmasında etkin rol sahibi olmayı hedeflemektedir. Bu anlamda, Kuramsal Eğitimbilim Dergisi (KEG) teori ve pratiği diğer bir deyişle araştırma ve uygulamayı ortak bir zeminde buluşturmayı hedeflemektedir.
- Kuramsal Eğitimbilim Dergisi (KEG), temel eğitimden yükseköğrenime eğitimin her kademesinde sorunlar üzerine çalışmaları uluslararası ve özgün bir platformda bir araya getirerek Türkiye’deki eğitim politikalarını tartışmaya açmayı ve düzenlenmesine katkı sağlamayı hedeflemektedir.
- Kuramsal Eğitimbilim Dergisi (KEG), bilim insanları ve öğretmenlerin güncel araştırmaları takip edebileceği ve akademik gelişimlerini sağlayabileceği bir mecra oluşturma gayretindedir.
- Dergi, Ocak, Nisan, Temmuz ve Ekim aylarında olmak üzere yılda dört sayı olarak yayımlanmaktadır.
- KAPSAM
- Bu amaçlar doğrultusunda Kuramsal Eğitimbilim Dergisi (KEG):
- Temel eğitimden yükseköğrenime eğitimin herhangi bir kademesindeki mevcut durumu, sorunları ve olumlu yönlerini irdeleyen,
- Eğitimin tüm paydaşlarına (öğrenci, öğretmen, akademisyen, yayıncı, eğitim planlamacısı vb.) ilişkin konuları inceleyen,
- Eğitim paydaşlarının akademik, sosyal, kültürel ve duygusal tüm gelişimlerini inceleyen ve irdeleyen,
- Türkiye’deki ve diğer dünya ülkelerindeki sorunlara değinen veya Türkiye ile diğer ülkelerdeki eğitim sistemleri üzerine karşılaştırmalı çalışmalar yapan,
- Teoriyi pratikle birleştirebilme potansiyeline sahip her türlü uygulamayı teorik ya da deneysel olarak okuyucuyla buluşturmayı hedefleyen,
- Eğitim sorunları üzerine teorik ve uygulama model önerilerinde bulunan çalışmalar yayımlamaktadır.
İntihal Tespit Politikası
- JTES tüm makaleleri iThenticate veya Turnitin gibi bir özgünlük tespit yazılımı aracılığıyla kontrol etme hakkına sahiptir. Editörler benzerlik raporunu kontrol ederek nihai kararı verirler. Yüksek benzerlik oranları* editoryal retlere neden olabilir. Küçük sorunlar varsa, yazarlardan benzerliği azaltmaları istenebilir. Bir makaleyi reddetmek için belirli bir intihal oranı mevcut olmamasına karşın bu oranın %20’den düşük olması beklenmektedir.
Yayın ve İşlem Ücretleri
- Yazarlardan makalelerin gönderilmesi, işlenmesi ve yayınlanması için ücret alınmaz. Makaleleri gözden geçirenlere, hakem değerlendirmesi için ödeme yapılmaz.
Telif Hakkı
- KEG’e yayımlanmak üzere gönderilen yazılar, daha önce yayımlanmamış veya yayımlanmak üzere başka bir yere gönderilmemiş özgün yazılar olmalıdır. Yazarlar, açık erişim politikasının ve Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International lisansının gerekliliklerini kabul eder. Ayrıca KEG’e göndererek çalışmanın telif hakkını reddetmeyi de kabul ederler.
Değerlendirme Süreci
- Yayımlanmak üzere gönderilen makaleler Ön Kontrol, Editör Kontrolü ve Hakem Değerlendirme süreçlerinden geçirilmektedir.
Yayım Türü: Açık Erişim
Arşivleme: LOCKSS
Ambargo: Ambargo süresi yoktur.
Telif Hakkı Sahibi: Yazarlar (Yazarlar telif hakkını korur)
Son Güncelleme: 21.11.2024